Heinrich-Nordhoff-Gesamtschule Wolfsburg
Integrierte Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe

>>

Termine <<
Startseite/Neuigkeiten
Allgemeine Infos
Gebäude
Schulprogramm
Anmeldung
Wer ist wer?
5.-10. Jahrgang
Oberstufe
Ganztagsbereich
Arbeitsgemeinschaften
Beratungslehrer
Unesco-Projekt-
Schule
Bilder
Förderverein
Ehemalige
Archiv
Speiseplan Mensa      
Impressum/ Kontakt


Schul-Shirts

 

Frankreich Flagge

L’établissement Heinrich-Nordhoff-Gesamtschule (HNG) de Wolfsburg est une integrierte Gesamtschule (IGS), c’est-à-dire un établissement d’enseignement général qui réunit plusieurs types d’écoles comme la Hauptschule, la Realschule et le Gymnasium qui fonctionnent d’habitude indépendamment l’une de l’autre. Cette intégration permet de délivrer différents diplômes de fin d’études secondaires.

 

La HNG fait partie du réseau des écoles UNESCO.

 

L’établissement, qui a été fondé en 1971, se trouve au sud-ouest de l’agglomération de Wolfsburg. Il est fréquenté par des élèves habitant aussi bien dans le centre-ville que dans les environs de Wolfsburg.

Actuellement, l’école compte 1191 élèves, 91 professeurs et 5 stagiaires (année scolaire 2008/2009). Il y a six classes parallèles pour les classes 5 à 10. Dans le cas où le nombre d’inscriptions dépasse la capacité d’accueil de l’école, il est procédé à un tirage au sort qui veille à ce que les bons et les moins bons élèves soient mélangés proportionnellement.

Les élèves qui commencent leur scolarité en 5ème (10 ans) la poursuivent sans avoir besoin de changer d’école jusqu’en 10ème (16 ans). Si les élèves obtiennent de bons résultats, ils peuvent, toujours dans la même école, poursuivre leur scolarité jusqu’au bac.

 

L’école est administrée de façon collégiale : il y a une directrice, un directeur adjoint, une conseillère pédagogique et deux coordinateurs pour les classes 5-10 et 11-13. De plus, il y a un responsable pour chaque niveau de classe et, en général, deux professeurs principaux par classe.

 

La HNG accueille les élèves toute la journée. Les cours commencent à 7 heures 55 et se terminent à 15 heures 50. Il n’y a pas cours le samedi. Tous les jours, à partir de 7 heures 30, les élèves ont la possibilité de s’acheter à boire et à manger. De plus, ils peuvent, entre 12  et 14 heures, prendre un repas à la cantine et profiter du programme de loisirs proposé par l’école (par exemple dans la station de jeux, la salle de tennis sur table, la cafétéria ou le café Internet). Enfin, les élèves ont la possibilité de participer à des groupes de travail (Arbeitsgemeinschaften), comme par exemple le cirque, le football, la danse, la construction de modèles réduits, etc. En plus des professeurs, 2 éducatrices sociales spécialisées et une éducatrice sont chargées d’encadrer les élèves.

 

La bibliothèque de l’école ne sert pas seulement à emprunter des livres. On y trouve aussi le calme nécessaire pour travailler ou lire et même certains cours y ont lieu.

Concept

 

Enseignement commun dans un seul établissement pour les classes 5 à 10 (de 10 à 16 ans)

 

Des élèves ayant des aptitudes différentes fréquentent une seule et même école de la 5ème à la 10ème. Sont exclus de ce système les élèves qui nécessitent un enseignement pédagogique particulier.

 

Après l’école primaire, les élèves peuvent rester jusqu’au baccalauréat à l’école Heinrich Nordhoff.

 

Il arrive que les professeurs principaux et / ou les membres d’une équipe aient les mêmes élèves de la 5ème à la 10ème, ce qui permet aux professeurs et aux élèves d’établir entre eux des liens plus étroits.

 

La décision de savoir quelle carrière et / ou quel diplôme de fin d’études un élève va obtenir est retardée le plus longtemps possible (9ème et 10ème classe). L’école veille à ce que les élèves ne se fixent pas trop tôt et veut éviter qu’ils aient à subir un changement d’école au cas où leurs résultats ne suffiraient plus. L’école veille également à entretenir le plus longtemps possible la motivation des élèves. Apprendre en groupe et apprendre à vivre en communauté sont des objectifs essentiels.

 

Tous les diplômes qui existant peuvent être obtenus à la Gesamtschule:

-           diplôme de la Hauptschule après la 9ème classe

-           diplôme de la Hauptschule  après la 10ème classe

-           diplôme de la Realschule après la 10ème classe

-           diplôme qui permet aux élèves de poursuivre leur scolarité au lycée

 

Il n’y a pas de diplôme de Gesamtschule !

 

Les élèves des classes 5 à 10 ont une salle de classe fixe et les six classes d’un niveau sont regroupées par bâtiments (bâtiment A pour les classes 5 à 7, bâtiment C pour les classes 8 à 10), ce qui permet aux élèves de se repérer plus facilement.

C’est là qu’ont lieu les cours, aussi bien dans les matières dans lesquelles il y a une différenciation de niveau (A et B), comme les mathématiques, l’anglais et l’allemand, que dans les autres matières. De cette façon, les élèves ont une salle de classe fixe dans un espace limité dans lequel ont lieu les 2/3 des cours pour les classes 5 à 7.

 

Les sciences (avec différenciation de niveau), le sport, les travaux manuels et les matières artistiques ne sont pas enseignées dans ces salles.

  

Le Français, langue de l’un de nos pays voisins, est une des grandes langues internationales importantes dans le cadre européen mais aussi dans certaines parties du Canada. Elle est aussi langue de commerce dans plusieurs pays africains et la deuxième langue officielle dans plus de 33 états du monde. C’est pourquoi des connaissances en français sont attendues dans certaines professions très qualifiées du commerce, des transports et de la communication.

En tant que langue romane, le français a des racines communes avec l’espagnol, le portugais et l’italien, de sorte que des connaissances en français facilitent un futur apprentissage des autres langues romanes et ouvrent ainsi la porte à une qualification supplémentaire.

L’apprentissage du français nécessite toutefois en plus d’un intérêt pour les langues une certaine ténacité, car cette langue et ses nombreuses formes paraissent au début plus difficiles que l’anglais ou l’espagnol. Mais si l’on est prêt à travailler régulièrement et à appliquer ce que l’on a appris, ces difficultés s’amenuisent avec le temps et l’on peut profiter avec de plus en plus de facilité de la richesse de cette langue.

 

En 11ème classe sont proposés des cours de français pour débutants et élèves avancés. Les 4 heures de cours pour les élèves avancés s’adressent à des élèves qui ont commencé le français en 7ème. L’enseignement se fait soit par classe, soit par cours composé d’élèves de classes différentes. Les élèves revoient et approfondissent des points de grammaire difficiles des années précédentes, afin de mettre les élèves au même niveau et leur offrir ainsi les mêmes chances. Ensuite, on prépare les élèves aux deux années précédant le bac en choisissant des thèmes de cours qui prennent en compte les intérêts et les souhaits des élèves. Les connaissances en civilisation sont approfondies et l’on s’exerce à la lecture de textes authentiques. L’accent est surtout mis sur l’analyse critique de textes, de théories de communication dans la langue étrangère, l’utilisation des connaissances linguistiques et la reconnaissance de l’intention communicative. Dans ce contexte, certains points de grammaire peuvent être répétés et consolidés. Mais au premier plan se trouve la mise en pratique effective de la langue et bien sûr sa compréhension sous différentes formes (conversations, informations télévisées, article de journaux, films, romans, pièces de théâtre, candidatures à un poste…).

 

En 12ème et 13ème (les deux années de préparation au baccalauréat), l’école Heinrich Nordhoff coopère pour les deux types de cours proposés (niveau de base et niveau avancé) avec le lycée Albert Schweitzer qui se trouve tout près. Les cours ont lieu dans l’école qui a le plus grand nombre d’intéressés, le contenu de l’enseignement dispensé est imposé par le ministère.

 

Les élèves qui débutent en 11ème travaillent avec des manuels qui ont été spécialement élaborés pour ce niveau, mais aussi avec des textes originaux faciles à comprendre. Les élèves qui ont choisi ce cours, qu’ils peuvent prendre au bac à l’écrit ou à l’oral, ont à la fin de leur scolarité acquis des bases solides qui leur permettent d’approfondir leurs connaissances s’ils le désirent et de communiquer dans la plupart des situations de la vie quotidienne et de l’entreprise.